Konsultacje i terapia pedagogiczna małego dziecka 3-6 r.ż ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (w tym z autyzmem)

Kompleksowa i skuteczna terapia prowadzona w oparciu o metody i techniki Stosowanej Analizy Zachowania,  Metody Krakowskiej, Metody Dobrego Startu oraz inne dobrane do indywidualnych potrzeb małego dziecka, których skuteczność wielokrotnie weryfikowano w licznych badaniach naukowych. Stymulowanie i rozwijanie mowy oraz umiejętności komunikacyjnych (kontakt wzrokowy, gest wskazywania palcem, intencja komunikacyjna), umiejętności kluczowych w rozwoju dziecka (naśladowanie, dopasowywanie, zabawa funkcjonalna i naprzemienna) oraz umiejętności przedszkolnych i szkolnych. W ramach terapii możliwy jest:

• Dobór i wdrożenie wspomagającej lub alternatywnej metody komunikacji AAC.
• Dobór i pomoc we wprowadzeniu planu dnia i planów aktywności. 
• Dobór metod i narzędzi motywowania dziecka. 
• Analiza funkcjonalna i praca z trudnymi zachowaniami dzieci. 
• Trening czystości
• Trening jedzenia (dla dzieci z wybiórczością pokarmową)

Dla kogo?

Terapia dedykowana dla:

• dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu oraz ich podejrzeniem;
• dzieci z trudnościami w zachowaniu; 
• dzieci mających trudności z nazywaniem, kontrolą i wyrażaniem swoich emocji;
• dzieci z zaburzeniami komunikacji i mowy;
• dzieci z opóźnieniem kluczowych umiejętności rozwojowych.